【実例】車が好きな中学3年生の個別授業
テーマ：車の停止距離（＝空走距離＋制動距離）
「車が好き！将来は自動車に関わる仕事がしたい！」という生徒には、二次方程式を停止距離で学ぶ。基本問題から「ブレーキ痕45mから速度を求める」「高速道路の車間距離の目安を考察する」まで、興味が学びに変わる。
COURSE
勉強の知られざる魅力に迫る、好奇心を引き出す時間。好きなことや将来の話から始まり、生活や興味に沿った問題で「学びが自分に結びつく」実感をつくる。
- 時間
- 1コマ60分
- 対象
- 小学6年生〜高校3年生
- 教科
- 全科目対応
こんな方に
自分のペースで進めたい
苦手な科目を克服したい
興味を学びにつなげたい
伸びる力
好奇心5/5
想像力4/5
批判的思考力3/5
メディア・伝達力2/5
協働性2/5
この図はコースの優劣ではなく力の伸び方の傾向を示しています
授業の一例
まずは、話すことから始めませんか
学習相談・体験授業・教室見学は、どれか一つだけでも構いません。保護者の方だけのご相談も歓迎しています。
会員サイトで「体験する」または「入会する」を選び、ご希望の日時を選択してください。